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书香校园

时间:2021-09-13 15:05:38编辑:dds

鲜花和稻穗——读《还是钟南山》有感

钟能奕

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  “对于一个医生来说,鲜花代表大家医生对病人的愿望和祝福,希翼他早日康复。但是,作为一个医生光给鲜花是不够的,他还要给稻穗。稻穗是什么呢?就是实在的东西,是他肚子里的东西,也就是实实在在地给病人正确地诊断治疗,让他恢复健康。对于一个教师,稻穗、鲜花献给学生也是真实的。鲜花代表老师对学生的美好愿望和期待,稻穗是老师要交给学生的真实的东西,也就是科学常识。”——钟南山

   以上这段话摘自《还是钟南山》第159页,是这本书第八个篇章——“南山风格”的开篇语。

2020年春节,钟南山再次走进全世界的视线。那段时间,网络上流传了很多关于居家隔离的段子,其中就有一段“初一不动,初二也不动,初三还不动……钟南山说动你才动!”恰好我家姓钟,于是在大家家族群中每天的问候语就变成“咱南山叔说能动了吗?”时至今日,大家仍有一种感觉,有钟南山在的广州是最安全的地方,有钟南山在的广东是最安全的地方,有钟南山在的中国是最安全的地方。这是一个活在资讯里的人物,但我却没有觉得离我很遥远。在学校图书馆看到《还是钟南山》,我便第一时间借阅,细细翻看,觉得咱南山叔离得更近了。

  比起书中记录的钟南山抗击非典和新冠的细节,他的成长经历、求学经历、工作经历更为吸引我的目光,这里记录了资讯背后的鲜活的钟南山。

  从书中读到,钟南山从小就是读书非常优秀的孩子,中学考进华师附中,大学考上北医大,在北医大读大二的时候,就代表学校参加北京市高校运动会,并冲击全运会。不管从哪个角度看,这都是别人家的孩子。但别人家的孩子竟然也有对自己前途迷茫和挫败的时刻,而且还是在36岁“高龄”。36岁的钟南山,带着体育竞赛的奖牌,进入了广州市第四人民医院。由于他在大二就进入了学校田径队,医学的学习还未进入到临床学习的阶段,所以他的临床经验可以说为“零”。这个“零”给他带来了很多尴尬,也让他有了人生中的一个误诊。这次“呕血”和“咳血”的误诊,让他重新思考,如何成为一个有用的医生,能为患者解决问题的医生。36岁的他,敢于承认现实,敢于坚定理想,敢于从“零”开始付诸实践。

  书中用一个非常小的篇幅描述了钟南山和自己的同事们造出了简易的支气管激发测试仪,却让我非常惊讶。医生不是负责医治病人就可以了吗,竟然还要自己造设备。原来这类检测设备在20世纪80年代,是各大医院的“紧俏货”,进口产品的售价在4000美金以上,基层医院根本消受不起。钟南山认为靠杯水车薪的设备费,对患者的治疗非常被动,既然买不起,那就自己造。最后,造出了售价仅198元人民币的测试仪器。中国制造,不仅长脸,更重要的是解决了众多基层医院和医患的实际问题,让患者能真正享受到现代医疗。

   钟南山不仅是一名医生,还是一名医学院的教授。当钟院士的学生是种什么感受,我无缘去体会,但我可以和钟院士一样,体会当一名好老师的感受。我想,钟院士的学生,内心是非常敬仰这位师长的,不仅因为他是一位医术精湛的医生,更加因为他的眼光、他的气魄、他的担当、他的奉献。一如开头摘抄的钟院士所说的鲜花和稻穗,我认真的回想自己的教师生涯,扪心自问:“我是一名好老师吗?”所幸,我给自己的答案是肯定的。

   2008年,我从大学毕业,正式进入了教师的队伍。对于职校的老师来说,从“学校”到“学校”,多少都是被动的,因为缺少企业的工作经验。被学生气哭的老师,有没有?有,我就是其中一个。从开始的管理不得法,到后来的得心应手,用了三年时间,正好带了一届学生。教师有没有职业倦怠期?有,也是我。我也曾经经验主义,以经验作为自己工作的唯一标准,幸好,及时发现,及时止损。有没有32岁要推翻一切从“零”开始的教师?2017年,我所在的会计专业停止招生,迫使我的职业生涯必须进行重新规划。我无法再教授会计专业课程,我必须转型。这个改变,使我很迷茫。现在回看,我不敢相信,自己竟然做了和钟南山一样的决定。既然不会,那就死磕,选定电商专业,死磕到底。一个专业的课很多,就选一个主攻点,在这门课程里,开发课程资源,实施课程改革,撰写教学论文,根据学生特点编制教材,甚至自己去联系企业,了解行业动态和更实用的专业常识。我曾经问自己,我哪里来的动力去做这些事情,毕竟课上的好是一节,上不好也是一节。我在这本书里找到了答案,就是钟南山所讲的“鲜花和稻穗”。这个“鲜花”,是学生进入这个校园,成为一名中职生,老师应该给他们描绘的未来的蓝图。一名中职生,相比其他高中阶段的学生,需要更接地气的希翼,需要更为坚定的信心。这个“稻穗”,是我要上好每一节课、给学生做好人生领路人的底线。这是一个人民教师的底线。

   我由衷的佩服钟南山,也由衷的佩服我自己。南山精神,无须仰视,将榜样放在前路,马上行动,往前奔跑。

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