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时间:2021-09-13编辑:dds

从《一线带班》想到一线带系

刘凤仪

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如果当年做班主任时能遇见管老师的《一线带班》,带着这本武林秘籍,我肯定少走很多弯路、肯定成长得更快。这本书把班主任带班工作中涉及的各种问题都分析得鞭辟入里,条分缕析的七个“抓”,实际又高效。目前我的工作内容是一个专业系的德育管理工作。专业系就等于一个超级大班。现在读《一线带班》,我仍然觉得很受启发。

一.凡事起头难,抓好开头很重要。

每一个新组建的行政班、每一个新开始的学年,都是工作最繁杂的时期。在这些特殊时期,如果整个系部的管理工作能做到细致、及时,班主任的负担将大大减轻。比如在新生报到当天,系部负责统一安排学生资料录入、统一要求各班组建家长联络群、统一组织学生志愿者现场指引,把需要用到的物资和表格都为班主任们准备好,尽量把这个涉及人数众多、事项庞杂的事情以高效率高质量完成,减少后期多次重复劳动,为新学年争取一个好开头。开头开得顺利,后面的班级管理、系部管理就能有条不紊、速见成效。

二.家长是学校教育的好帮手。

家庭教育是教育的重要环节,家庭教育与学校教育方向一致,就能向学生顺利传递正确的人生观、价值观。我在整个专业系的管理过程中,未必有机会与每一个家长直接交流,但利用各种机会和途径把大家系部的教育目标、教育原则向家长们宣传,争取家长对学校教育的理解与高度配合,以达到最大的教育效果,则是十分有需要的。

首先,每学期的家长会是与家长直接交流的好机会,由于职业教育与义务教育的内容不相同,很多家长对专业内容的学习不了解,与孩子沟通时存在距离,大家可以根据课程需要安排专业课的任课教师到不同年级进行课程说明,向家长先容专业课的学习要求与学习特点,让家长了解孩子在学校的学习状态。

其次,针对职中学生家庭教育重视度低的状况,大家还可以在家长会上、学期中、学期末等特殊时间段,通过网络推送亲子关系读解、心理健康常识等资讯,让家长更了解子女处于青春期的思维模式、思想动向。

再有,个别学生出现特殊情况需要约请家长到校沟通时,除了班主任,我也会到场协调,既保护班主任避免陷入单打独斗的困境,也掌握学生家庭情况的第一手资料,在德育团队的群策群力下,使问题的处理与跟进更高效。

三.细致的常态化管理,是系部发展的基础。

每天的考勤情况、每节课的学习状态、每次活动的参与表现,都反映了学生的精神状态。建立完善的班级评价体系,及时公布各班评比成绩排名,让各班之间产生良性竞争,使学生在自己的实际行动中感受正确与错误。同时,每学期不少于三次的行为习惯养成教育主题系会,在树立爱国思想前提下,加强学生个人素养培养,健全人格发展,强化系训思想,明确是非观念。

学生思想工作,不是一朝一夕就能看见效果。作为一名教师,我深知每个学生的问题都不会只出现一次,也不会被师长教育一次就能改好。特别是个人的思想问题,结合个人的成长环境、经历际遇,更是难以扭转。而群体性的思想工作,想见成效,更是难上加难。学生问题层出不穷,这便成为了我继续努力的最大理由。

近几个学期来的尝试,从日常管理、策划活动到主讲讲座,范围从专业常识学习到为人处世原则,尽可能地涉及思想的方方面面。大部分学生三年在校表现呈螺旋式上升。作为一名教师,除了教授学科常识外,更重要的是为学生指引正确的人生方向,帮助他们树立正确的人生观,向学生宣扬积极的生活信息和明确的职业方向,让他们在具体可感的环境和事件中提高个人素养,更坚实地走好自己人生每一步。


 


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